Autorka publikacji podejmuje próbę odpowiedzi na pytania dotyczące specyfiki procesów uczenia się małych i średnich firm technologicznych, które wyrażają się w innowacyjnych produktach, usługach i rozwiązaniach technologicznych, oferowanych przez badane firmy. Książka prezentuje wyniki złożonego projektu badawczego, opartego zarówno na ilościowych, jak i jakościowych technikach badawczych. Procesy uczenia się organizacji i ich uwarunkowania analizowane są przy pomocy narzędzia badawczego organizacji uczących się Dimensions of a Learning Organization Questionnaire (Watkins, Marsick 2003) oraz licznych pogłębionych wywiadów jakościowych. Wyniki badań przedstawione są w syntetyczny sposób i oferują cenną wiedzę, m.in. dla osób zarządzających firmami technologicznymi oraz ich pracowników. Książka będzie interesująca też dla osób zainteresowanych tematyką organizacyjnego uczenia się i organizacji uczących się oraz przeprowadzających badania w tym obszarze, a także studentów zarządzania.

Procesy uczenia się i ich uwarunkowania w małych i średnich polskich firmach technologicznych